Tuliskan contoh 3 soal latihan Computational thinking dari bebrastolong dibantu
1. Tuliskan contoh 3 soal latihan Computational thinking dari bebrastolong dibantu
Jawaban:
1. Terangkan yang Anda ketahui tentang abstraksi!
Jawaban : Abstraksi memiliki arti sebagai suatu proses pembuatan, memisalkah, atau pun menyusun suatu perosalan yang dibahas. Dalam hal ini, definisi abstraksi menurut CT sebagai upaya identifikasi sebuah prinsip-prinsip umum yang nantinya akan menghasilkan ketergantungan pada objek yang saling berkaitan. Pada intinya, abstraksi digunakan untuk menganalisis sebuah data dengan mengidentifikasi objeknya terlebih dahulu agar informasi yang didapatkan lebih akurat karena adanya identifikasi tersebut.
2. Jelaskan fungsi perintah restart dalam program Maple!
Jawaban : Fungsi perintah restart digunakan untuk membersihkan memori yang dikelola oleh maple, di mana semua penghitungan (komputasi) sebelumnya akan dihapus dengan perintah tersebut.
3. Terangkan yang anda ketahui tentang metode mengimplementasikan Computational thinking!
Jawaban : Metode mengimplementasikan computational thinking adalah dengan memahami masalah, mengumpulkan semua data, lalu mulai mencari solusi sesuai dengan masalah. Pada computational thinking. Terdapat bagian dekomposisi yang digunakan untuk memecah maslah kompleks menjadi masalah-masalah sederhana yang mudah untuk diselesaikan
Penjelasan:
I hope this helps
2. tolong bantu soal bebras aku
Jawaban:
jawabannya 1 setengah jam banh
3. Bagaimanakah perkembangan di Indonesia dengan mulai diterapkan menggunakan soal-soal Bebras?
Jawaban:
untuk kebangsaan indonesia
4. KASUS 1UPAH MEMBANTU(Sumber: Bebras SMA)Untuk mengisi liburannya selama 10 hari, Hasan dan Husain merencanakan tinggal di desa nenek. Kebetulan, di sana ada tiga petani A, B, dan C yang membutuhkan bantuan untuk menggarap sawahnya masing-masing. Mereka menawari Hasan dan Husain upah jika mau membantu mereka. Masing-masing petani tersebut memberikan penawaran yang berbeda:• Petani A menawarkan 10 ribu rupiah buat masing-masing (Hasan dan Husain) setiap hari.• Petani B hanya akan memberi Hasan sepuluh ribu rupiah pada hari pertama kemudian setiap berikutnya menaikkan sebesar 10 ribu menjadi 20 ribu, 30 ribu, dan seterusnya, sementara ia akan memberi Husain di hari pertama 100 ribu rupiah dan kemudian diturunkan 10 ribu rupiah setiap hari berikutnya menjadi 90 ribu, 80 ribu, dan seterusnya.• Petani C tidak tertarik dibantu Husain, sehingga ia hanya akan memberi 1 ribu rupiah di hari pertama saja dan tidak akan memberi apapun di hari berikutnya. Sementara untuk Hasan, ia akan memberikan seribu rupiah pada hari pertama, lalu setiap hari berikutnya dua kali lipat sebelumnya. Jadi Hasan akan mendapatkan seribu rupiah, 2 ribu rupiah, 4 ribu rupiah, 8 ribu rupiah danseterusnya.Mereka berniat untuk melewati setiap hari masa liburnya di desa nenek dengan membantu petani, dan mereka berdua sudah berjanji untuk bekerja pada petani yang sama. Mengenai upah, mereka juga diam-diam sudah sepakat untuk membagi sama rata dari yang diperoleh berdua.Untuk mendapatkan upah maksimal, kepada petani mana mereka harus bekerja?Lembar Kerja Peserta Didik 1Judul : Lembar Kerja 1.Tujuan : Peserta didik dapat:• Memahami konsep berpikir komputasional;• Menyelesaikan persoalan komputasional yang membutuhkan dekomposisi, abstraksi dan representasi data serta berpola.Identitas Mata Pelajaran : InformatikaKompetensi Dasar : Menyelesaikan persoalan yang lebih kompleks dari sebelumnya, yang membutuhkan dekomposisi, abstraksi dan representasi data, serta berpola, dengan computational thinkingPetunjuk Kerja : 1. Jawablah pertanyaan nomor 1 dan 2 pada kolom format Lembar Kerja yang telah disediakan!2. Jawab pertanyaan yang ada di kasus 1 dangambarkanlah pola perubahan upah yang diterima setiap hari pada petani yang berbedabantu ya temen temen
Jawaban:
untuk itu kami juga melayani pemesanan ke seluruh tubuh dan PKK dan PKK dan PKK dan PKK dan PKK
Penjelasan:
jika sudah klik di sini untuk empat tahun lalu yang pernah ada empat macam empat tahun lalu dan dolak-dolakan dan tidak tahu apa yang akan datang di dunia ini tidak dapat
5. Para murid-murid bebras merencanakan main bola di luar. Ada beberapa pertimbangan untuk main bola di luar. Mereka hanya akan jalan-jalan di luar jika: hari cerah kecepatan angin kurang dari 20 km/jam lapangan bola sedang tidak dipakai kelas lain Ramalan cuaca minggu depan adalah sebagai berikut: Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Cuaca 5km/jam 24km/jam 13km/jam Kecepatan Angin 7km/jam 40km/jam Sedangkan jadwal pemakaian lapangan bola: Selasa Rabu Kamis Senin Pak Burhan Jumat Kelas Tantangan Pada hari apa murid-murid bebras dapat bermain bola? Pilihan jawaban: A. Senin B. Selasa C. Rabu D. Kamis E. Jumat
Jawaban:
D.Kamis
karena hari kamis cuacanya cerah dan keceoatan anginnya dibawah 20km
Jawaban:
c. Rabu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena pada saat itu cuaca tidak hujan juga tidak panas. dan pada hari itu kecepatan angin kurang dari 20km/jam
semoga membantu:)
jangan lupa follow
6. Si bebras bernama Dengklek harus melakukan 4 tugas sebagai berikut selama jam istirahat (Pukul 12:00 – 13:00) Ia memperkirakan waktu untuk menyelesaikan setiap tugas tersebut seperti- Membeli sebuah buku di toko buku; durasinya 15 menit jam sibuk Toko 12:40 – 13:00- Membeli sebotol susu dan roti di toko makanan durasinya 10 menit jam sibuk Toko 12:00 – 12:40- Mengirim sebuah buku ke kantor pos; durasinya 15 menit jam sibuk Toko 12:00 – 12:30- Minum secangkir kopi di kafetaria. durasinya 20 menit jam sibuk Toko 12:30 – 12:50Bantulah Dengklek untuk mengurutkan tugas agar ia dapat menghindari waktu sibuk toko/tempa.Urutkanlah apa yang harus dilakukan danklek untuk meyelesaikan tugasnya ke kotak yang disediakan, dengan urutan dari kiri ke kanan!
Jawaban:
Urutan aktivitas yang harus dilakukan oleh pak Dengklek:
[tex]\large\text{$\begin{aligned}&\boxed{\parbox{3cm}{\centering\sf Minum kopi\\di Kafetaria\\12:00 $-$ 12:20}}\boxed{\parbox{3cm}{\centering\sf Beli buku\\di Toko Buku\\12:20 $-$ 12:35}}\boxed{\parbox{3cm}{\centering\sf Kirim buku\\di Kantor Pos\\12:35 $-$ 12:50}}\boxed{\parbox{3cm}{\centering\sf Beli susu \& roti \\di Toko Makanan\\12:50 $-$ 13:00}}\end{aligned}$}[/tex]
Penjelasan:
Ilustrasi dalam tabel bisa dilihat pada gambar terlampir. Urutannya ditunjukkan oleh nomor-nomor dalam tabel.
Dalam menyelesaikan permasalahan ini, untuk menghindari jam sibuk di tempat-tempat yang akan dikunjungi, pak Dengklek memiliki batasan-batasan sebagai berikut:
Pak Dengklek harus mengunjungi Toko Buku sebelum pukul 12:40; Toko Makanan setelah 12:40; ia harus ke Kantor Pos setelah Toko Buku. Ia harus ke Kantor Pos setelah 12:30. Ia dapat ke Kafetaria sebelum pukul 12:30, sebab jika ia ke Kafetaria setelah Pukul 12:50, istirahatnya sudah berakhir (ia perlu 20 menit di Kafetaria).
Aspek informatika yang berkaitan dengan permasalahan pak Dengklek ini adalah penjadwalan (scheduling) dan optimasi: tentang bagaimana mencari solusi yang memenuhi batasan yang diberikan. Penjadwalan terkait dengan menentukan urutan yang benar dan optimal untuk melakukan sejumlah pekerjaan.
7. Apa yang di maksud dengan bebras
JAWABAN: Bebras adalah sebuah inisiatif internasional yang tujuannya adalah untuk mempromosikan Computational Thinking ( berpikir dengan landasan komputansi atau informatika ) , di kalangan guru dan murid kelas 3 SD , serta untuk masyarakat luas.
8. tolong bantu soal bebras aku. tulis hasilnya aja gausa pakai cara
Jawaban:
JAWABANNYA 15 BANH MAAF KALO GAK PAKE CARA YANG PENTING ITU JAWABANNYA 15
9. Insinyur rani ingin membangun bendungan untuk menahan banjir. ia memiliki setumpuk batang pohon seperti pada gambar disebelah kiri. ia ingin membuat bendungan seperti pada gambar disebelah kanan. ia membutuhkan 1 jam untuk memindahkan setumpuk batang kayu pada arah vertikal, dan 2 jam untuk arah horisontal. minimal, berapa jam yang dibutuhkan oleh insinyur bebras untuk membangun bendungan tersebut?
Jawaban:
MOHON MAAF AKU TIDAK BISA JAWAB KARENA GAMBAR/FOTONYA TIDAK ADA
10. 16. Situs BBC memiliki misi edukasi sangat baikkarena adanya topik computational thinkingyang prosedurnya memiliki kesamaandengana. Bebras indonesiab. Code. Orgc. CS Unpluggedd. Olympia. Id tolong kak bantu hari ini dikumpul kak yg jago tik dong
Jawaban:
Jwbn:c.CS Unplugged
Penjelasan:
Maaf klu slh :)
11. 1. Keluarga Bebras mempunyai kebun apel. Setelah panen, mereka ingin mengemas sebaik-baiknya untuk dijual. Mereka mengemas sesuai aturan sebagai berikut: 1. Apel ditaruh di kantong Setiap kantong disi dengan 8 apel. Jika tersisa kurang dari 8 apel, apel dibiarkan tidak dikemas 2 Kantong akan dimasukkan ke kardus, Setiap kardus berisi 8 kantong. Jika tersisa kurang dari 8 kantong, kantong yang tersisa tidak dimasukkan ke kardus. Tantangan: Hari ini, mereka panen 275 apel. Ada berapa banyak apel yang tidak dimasukkan ke kantong? Pilihan Jawaban: a)6 b)1 c) 7 d) 3 dan jelaskan kenapa?
Jawaban:
3. Jelaskan
struktur utama
penyusun
tulangmanusia
jawaban nya D.3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga membantu
12. 1. jelaskan indikator berfikir kompilasi menurut csta 20112. apa yang di maksud dengan efisien dan efektif3. apa perbedaan decomposition dan abstraksi 4. apa yang kamu ketahui tentang otomatisasi5. sebutkan karakteristik berfikir komputasi6. sebutkan langkah dasar dalam menghadapi masalah7. sebutkan hal yang harus di perhatikan dalam mengevaluasi masalah8. mengapa hewan berang-berang di jadikan sebagai lambang bebras9. jelaskan pengertian berfikir komputasi menurut Munir 201410. apa yang kamu ketahui tentang bill gatesbantu jawab kak mapel TIK
Jawaban:
1.Menurut CSTA (Computer Science Teachers Association) tahun 2011, indikator berfikir kompilasi adalah kemampuan seseorang dalam mengambil informasi yang ada, menganalisis informasi tersebut, dan membuat suatu kesimpulan baru. Indikator ini berfokus pada kemampuan seseorang dalam memahami, menganalisis, dan menyusun kembali informasi yang kompleks menjadi bentuk yang lebih mudah dipahami.
2.Efisien dan efektif adalah dua konsep yang berbeda namun saling terkait dalam konteks pengelolaan sumber daya.
3.Decomposition dan abstraksi adalah dua konsep penting dalam pemrograman yang berkaitan dengan bagaimana menguraikan masalah yang kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih sederhana dan terorganisir.
4.Otomatisasi adalah proses menggantikan tugas manusia dengan teknologi atau mesin yang dapat melakukan tugas tersebut secara otomatis. Tujuannya adalah untuk meningkatkan efisiensi, produktivitas, akurasi, dan konsistensi dalam sebuah proses atau sistem. Contoh otomatisasi meliputi produksi massal, perakitan robotik, pengolahan data otomatis, dan pengendalian mesin atau peralatan dengan sistem kontrol yang terprogram.
5.Berikut adalah beberapa karakteristik berfikir komputasi:
1.Pemecahan masalah: Kemampuan untuk memecahkan masalah yang kompleks dan menemukan solusi dengan menggunakan algoritma dan pengkodean.
2.Keterampilan algoritma: Kemampuan untuk mengembangkan algoritma dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
3.Representasi data: Kemampuan untuk merepresentasikan data dan informasi dalam bentuk yang dapat dipahami oleh komputer dan manusia.
6. Berikut adalah langkah-langkah dasar dalam menghadapi masalah:
1.Identifikasi masalah: Langkah pertama adalah mengidentifikasi masalah secara jelas dan spesifik.
2.Analisis masalah: Setelah masalah diidentifikasi, lakukan analisis terhadap masalah tersebut. Pahami penyebab masalah dan dampaknya terhadap lingkungan atau orang yang terlibat.
3.Kumpulkan informasi: Kumpulkan informasi dan data terkait masalah yang sedang dihadapi. Informasi ini dapat digunakan untuk membuat keputusan dan solusi yang tepat.
7.Dalam mengevaluasi masalah, hal-hal yang perlu diperhatikan antara lain:
1.Tujuan: Evaluasi harus dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana masalah telah diatasi atau diselesaikan.
2.Kriteria: Kriteria evaluasi harus jelas dan spesifik, sehingga dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan penyelesaian masalah.
3.Data: Evaluasi memerlukan data yang akurat dan valid untuk mengevaluasi penyelesaian masalah.
8.Hewan berang-berang (beaver) dipilih sebagai lambang Bebras karena kemampuan hewan ini dalam membangun "rumah" atau tempat tinggal yang kompleks dan canggih. Kemampuan ini mencerminkan kemampuan dalam pemecahan masalah yang kompleks dan kreativitas dalam merancang solusi yang efektif. Selain itu, hewan berang-berang juga terkenal akan kemampuannya dalam bekerja sama dalam kelompok dalam membangun dan mempertahankan rumah mereka, yang mencerminkan pentingnya kolaborasi dan teamwork dalam menyelesaikan masalah. Oleh karena itu, hewan berang-berang dianggap sebagai simbol yang tepat untuk merepresentasikan kompetisi pemecahan masalah komputasi Bebras.
9.Menurut Munir (2014), berfikir komputasi adalah kemampuan untuk memecahkan masalah atau mencapai tujuan dengan menggunakan konsep-konsep dan teknik yang terkait dengan komputasi. Berfikir komputasi melibatkan kemampuan untuk memodelkan masalah dalam bentuk algoritma dan struktur data, kemampuan untuk menganalisis dan memecahkan masalah, serta kemampuan untuk berkomunikasi dengan teknologi dan merancang solusi yang berbasis teknologi. Berfikir komputasi bukan hanya tentang pemrograman komputer, tetapi juga tentang kemampuan untuk menerapkan prinsip-prinsip komputasi pada masalah kehidupan sehari-hari.
10. Bill Gates adalah seorang pengusaha, investor, dan filantropis Amerika Serikat yang terkenal sebagai pendiri Microsoft Corporation, perusahaan teknologi yang sangat sukses dan terkemuka di dunia. Gates lahir pada tanggal 28 Oktober 1955 di Seattle, Washington, dan mulai menunjukkan minatnya pada komputer sejak usia dini. Pada usia 13 tahun, ia menulis program komputer pertamanya dan mendirikan perusahaan pertamanya pada usia 17 tahun.
Pada tahun 1975, Gates bersama dengan rekannya Paul Allen, mendirikan Microsoft dan menciptakan sistem operasi MS-DOS yang menjadi cikal bakal kesuksesan perusahaan tersebut. Kemudian, Microsoft mengembangkan sistem operasi Windows, yang menjadi produk yang sangat sukses di seluruh dunia. Gates kemudian memimpin Microsoft sebagai CEO hingga tahun 2000 dan terus berperan sebagai ketua dewan hingga tahun 2014.
Selain kesuksesannya dalam dunia bisnis, Gates juga terkenal sebagai filantropis. Melalui Bill and Melinda Gates Foundation yang didirikannya bersama istrinya, ia telah menyumbangkan miliaran dolar untuk membantu berbagai program kemanusiaan, termasuk program kesehatan dan pendidikan di seluruh dunia.
Maaf y kalau salah
13. 1. Sebutkan 2 aspek Yanga akan di pelajari dalam computational thinking 2. Tuliskan beberapa hal yang perlu dipahami sebelum menerapkan komputer sional thinking 3.Tuliskan tentang klasifikasi dasar langkah ideal 4.Terangkan tentang sejarah awal bebras Challenge
Jawaban:
1.Computational thinking adalah sebuah proses pemikiran, yang terlepas dari teknologi.
Computational thinking adalah metode penyelesaian masaah yang dirancang untuk dapat selesaikan dan dijalankan oleh manusia, computer atau kedua-duanya.
2.Mengkonseptualisasikan, bukan pemrograman. Cukup katakan ilmu komputer bukan pemrograman komputer. Berpikir seperti ilmuwan komputer berarti lebih dari sekadar mampu memprogram komputer.
Keterampilan dasar, bukan keterampilan menghafal. Merupakan keterampilan mendasar, dengan kata lain CT merupakan sesuatu yang perlu diketahui setiap manusia agar dapat mengimbangi kehidupan modern. Dalam hal ini hafalan merupakan sesuatu yang rutin/berpikir secara mekanis seperti pola pendidikan yang disiapkan untuk dunia industri di mana setiap pekerjanya melakukan kegiatan yang sama dan rutin setiap harinya karena di masa depan hal-hal yang berbau rutin akan lebih banyak menggunakan mesin atau robot.
Cara berpikir manusia, bukan komputer. Berpikir komputasional adalah cara manusia memecahkan masalah menggunakan komputer. Itu tidak mencoba membuat manusia berpikir seperti komputer. Komputer itu membosankan sedangkan manusia cerdas dan imajinatif. Dengan kecerdasan dan imajinatif yang dimiliki manusia akan membuat komputer lebih menarik dan mampu memberdayakan komputer dalam membantu pekerjaan manusia.
Saling melengkapi dengan menggabungkan pemikiran matematika dan teknik. Dengan mempelajari CT kita juga akan mempelajari pemikiran matematika dan teknik sehingga ilmu dan kemampuan peserta didik akan lebih kompleks dan tentunya mereka akan lebih mudah belajar materi-materi lain jika mereka sudah menguasai CT.
Ide/Gagasan, bukan artefak. Bukan hanya artefak perangkat lunak dan perangkat keras yang akan dihasilkan secara fisik di mana-mana tetapi akan menyentuh kehidupan kita setiap saat, menjadi konsep komputasi yang kita gunakan untuk mendekati dan menyelesaikan masalah untuk mengelola kehidupan kita sehari-hari, berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain.
Ini untuk semua orang, di mana saja, sepanjang waktu. Pemikiran komputasi akan dapat berguna untuk semua orang dimanapun mereka berada dan akan selalu dibutuhkan sepanjang waktu dalam mengimbangai perkembangan dunia yang terus maju dengan cepat bahkan lebih cepat dari yang dipikirkan manusia itu sendiri.
3.untuk memudahkan dalam mempelajari keanekaragaman makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan sifat yg dimilikinya
4.Secara harfiah, “Bebras” adalah kata dalam bahasa Lithuania, yang berarti “berang-berang” dalam bahasa Indonesia. Prof. Valentina Dagiene dari Universitas Vilnius, Lithuania adalah yang mencetuskan gagasan Bebras Computational Thinking Challenge, yang saat ini diikuti oleh lebih dari 55 negara di dunia.
Bebras adalah sebuah inisiatif internasional yang tujuannya adalah untuk mempromosikan Computational Thinking (Berpikir dengan landasan Komputasi atau Informatika), di kalangan guru dan murid mulai tingkat SD, serta untuk masyarakat luas.
Cara untuk promosi adalah dengan menyelenggarakan kegiatan kompetisi secara daring (on line), yang disebut sebagai “Tantangan Bebras”. Tantangan Bebras bukan hanya sekedar untuk menang. Selain untuk berlomba, tantangan Bebras juga bertujuan agar siswa belajar Computational Thinking selama maupun setelah lomba.
Di Indonesia, kompetisi dapat dilaksanakan di sekolah yang mempunyai cukup komputer, atau di universitas pembina.
Selama Kompetisi, siswa harus memberikan solusi untuk persoalan yang disebut “Soal Bebras”. Soal-soal yang bertema komputasi/informatika ini dirancang semenarik mungkin, dan seharusnya dapat dijawab oleh siswa tanpa pengetahuan sebelumnya tentang komputasi atau informatika.
Setiap soal Bebras mengandung aspek komputasi atau informatika dan dimaksudkan untuk menguji bakat peserta untuk berpikir komputasi atau informatika. Untuk menjawab soal-soal Bebras, secara alamiah, siswa dituntut untuk berpikir terkait dengan informasi, struktur diskrit, komputasi, pengolahan data, serta harus menggunakan konsep algoritmik.
Penjelasan:
semoga membantu
14. kumpulkanlah informasi dari berbagai sumber tentang tantangan bebras(bebras challenge) bagaimanakah perkembangan tentang tantangan tersebut saat ini? buat dalam bentuk makalahtolong bantu saya ka
Jawaban:
1234567890
Penjelasan:
Virus pergi lah
15. Sejumlah karung diletakkan di koridor, di dekat suatu lift (elevator). Koridor sangat sempit sehingga karung-karung harus dibariskan satu-satu.Dengan lift tersebut, karung-karung hendak dikirimkan ke toko di lantai dasar. Sekali angkut, Lift hanya dapat mengangkut karung-karung dengan total berat tidak kurang dari 80 kg dan tidak lebih dari 100 kg. Setelah terkirim maka lift akan kembali ke lantai tersebut. Saat memuatkan karung-karung ke dalam lift, karung yang terdekat dengan lift yang akan diambil terlebih dulu. Seandainya penambahan suatu karung dapat menyebabkan overload (terlalu berat, karena total beratnya lebih dari 100 kg), karung itu untuk sementara tidak dimasukkan ke dalam lift tapi ditaruh di koridor pada arah berlawanan dari semula sejauh-jauhnya (jika tidak overload tentu akan dimasukkan ke dalam lift!). Bila karung-karung dari barisan awal telah diambil, hal yang sama kemudian dilakukan pada barisan karung yang terbentuk pada koridor arah berlawanan dengan semula hingga seluruh karung di situ berhasil dikirim ke toko atau dipindah ke ujung koridor berlawanan dengannya. Hal itu terus-menerus dilakukan sampai semua karungberhasil dikirim ke toko. Bebras Indonesia – Kelompok Penggalang Halaman 27 dari 31 Pertanyaan Sampai semua karung dikirimkan ke toko dengan prosedur tersebut di atas, Berapa kali lift turun-naik mengangkut karung-karung itu semula karung-karung ada seperti pada gambar di atas dengan berat masing-masing seperti yang tercantum pada setiap karung? JELASKAN CARA MENYELESAIKAN SOALNYA DENGAN LANGKAH-LANGKAH YANG JELAS , URUT DAN SISTEMATIS! JELASKAN
Jawaban:
Semoga bisa membantu yaaa
16. 1. Sebutkan dua aspek yang akan dipelajari dalam Computational Thinking!Jawab:2. Tuliskan beberapa hal yang perlu dipahami sebelum menerapkan Computational ThinkingJawab:3. Tuliskan tentang klasifikasi mendasar langkah IDEAL!Jawab:4. Terangkan tentang sejarah awal Bebras challenge!Jawab:BANTUIN
Jawaban:
1 Decom position
2 pattern recognition
3 Abstraction
4 Aigorithm
Penjelasan:
peng ertian Com potation thinking adalah bentuk
menyelesaikan masalah dengan berpikir secara logis dan terstruktur melalui beberapa tahapan
dalam konsep ilmu komputer. tahapan Compotatiom thinking sebagai menjadi empat yakni:
17. apa itu soal bebras ?Tolong bantu jawab ya pliess
Jawaban:
Bebras adalah sebuah inisiatif internasional yang tujuannya adalah untuk mempromosikan Computational Thinking (Berpikir dengan landasan Komputasi atau Informatika), di kalangan guru dan murid mulai tingkat SD, serta untuk masyarakat luas.
Penjelasan:
Soal Bebras berperan penting bagi siswa (peserta kompetisi) maupun guru (sebagai penyusun soal). Siswa “didorong” untuk berpikir tentang informatika, sedangkan guru harus berpikir tentang kaitan kehidupan sehari-hari dengan ilmu komputer. Soal yang kreatif dan menarik adalah tantangan utama dalam penyelenggaraan kompetisi Bebras.
Jawaban:
soal bebras adalah bentuk uraian persoalan yang dilengkapi dengan gambar yang menarik
Penjelasan:
Kompetisi ini dilakukan setiap tahun secara online melalui komputer. Yang dilombakan dalam kompetisi adalah sekumpulan soal yang disebut Bebras task. Bebras task disajikan dalam bentuk uraian persoalan yang dilengkapi dengan gambar yang menarik, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami soal
18. 1 Sebuah robot pengecat mula-mula mempunyai 4 kaleng masing-masing berisi cat merah (M), hijau (H), kuning (K) dan biru (B). Ia akan mengecat pagar si Bebras yang dibuat dari deretan papan dan akan mewarnai setiap papan dengan satu warna. Kemudian ia akan mewarnai papan berikutnya dengan warna yang berikutnya sesuai urutan merah, hijau, kuning, biru (M-H-K-B). Jika robot sudah mewarnai dengan warna terakhir, ia akan kembali memakai warna pertama. Jika salah satu kaleng catnya habis, robot akan melemparkan kaleng cat itu, dan terus mewarnai dengan kaleng-kaleng cat tersisa. Dan seterusnya, sehingga semua kaleng cat kosong, atau tersisa cat di satu kaleng karena dua papan berurutan tak boleh berwarna sama. 000 Pada awalnya, robot dilengkapi dengan 4 kaleng dengan warna dan isinya: • Merah, cukup untuk mencat 5 papan Hijau,cukup untuk 3 papan Kuning, cukup untuk 7 papan Biru, cukup untuk 2 papan Tantangan: Berapa papan yang dapat dicat oleh Robot hingga berhenti?
Jawab:
Untuk menyelesaikan tantangan ini, kita perlu menerapkan pola yang dijelaskan dalam soal dan mencatat berapa banyak papan yang dicat dengan setiap kaleng cat.
Kita mulai dengan melihat jumlah cat pada setiap kaleng dan mencatatnya:
- Merah (M): 5 papan
- Hijau (H): 3 papan
- Kuning (K): 7 papan
- Biru (B): 2 papan
Kemudian, kita perlu mencatat pola pewarnaan papan sesuai dengan urutan M-H-K-B:
1. Mewarnai 5 papan dengan cat merah (sisa Merah = 0, sisa Hijau = 3, sisa Kuning = 7, sisa Biru = 2)
2. Mewarnai 3 papan dengan cat hijau (sisa Merah = 0, sisa Hijau = 0, sisa Kuning = 7, sisa Biru = 2)
3. Mewarnai 7 papan dengan cat kuning (sisa Merah = 0, sisa Hijau = 0, sisa Kuning = 0, sisa Biru = 2)
4. Mewarnai 2 papan dengan cat biru (sisa Merah = 0, sisa Hijau = 0, sisa Kuning = 0, sisa Biru = 0)
Setelah mewarnai 5 + 3 + 7 + 2 = 17 papan, semua kaleng cat telah habis. Namun, karena dua papan berurutan tidak boleh berwarna sama, maka robot akan berhenti setelah mewarnai 17 papan.
Jadi, robot dapat mewarnai 17 papan hingga berhenti.
19. Samba adalah penari terkenal di Negeri Bebras. Tariannya terdiri dari 5 posisi. Setiap kali berganti gerakan, Samba mengubah posisi satu lengan. atau satu kaki saja. Anna ingat bahwa tarian Samba hanya ada 5 gerakan, 10 tetapi tidak ingat urutannya yang benar. Yang mana dari pilihan berikut adalah gerakan ke-3?
Gerakan ketiga dari kelima gerakan di atas adalah D. yaitu Samba mengangkat tangan dan kaki kanannya. Gerakan tari yang dilupakan Anna ini memiliki keterangan bahwa setiap kali Samba mengubah gerakannya, ia hanya mengubah posisi satu lengan atau satu kakinya saja. Berikut adalah pembahasannya
PembahasanSamba memiliki gerakan yang tergolong mudah, yaitu dengan mengubah posisi satu lengan atau satu kaki saja dalam setiap langkah gerakan. Dari gambar di atas terlihat ada 5 gambar yang memiliki posisi tangan dan kaki yang berbeda, namun saling berhubungan dan memiliki kecocokan dengan petunjuk di atas. Gerakan pertama adalah posisi dimana tangan dan kaki belum melakukan gerakan. Gerakan kedua, Samba mengangkat tangan kanannya. Gerakan ketiga, Samba mengangkat kaki kanannya. Gerakan keempat, ia mengangkat tangan kirinya, dan pada gerakan kelima ia melompat dengan mengangkat kaki kirinya.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang tarian Samba https://brainly.co.id/tugas/4369111
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
20. 2. Tantangan Bebras berisi soal yang menarik untuk memotivasi siswa dalam mengidentifikasi persoalan
Jawaban:
Benar, Tantangan Bebras merupakan sebuah kompetisi pemrograman yang dirancang untuk memotivasi dan menguji kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan memecahkan masalah komputasi. Kompetisi ini menawarkan serangkaian soal yang menarik dan bervariasi, yang dapat melibatkan konsep-konsep matematika, logika, algoritma, dan pemrograman.
Melalui Tantangan Bebras, siswa diberikan kesempatan untuk melatih keterampilan pemecahan masalah, berpikir kritis, dan berkolaborasi dalam kelompok. Soal-soalnya dapat meminta siswa untuk mengidentifikasi pola dalam suatu permasalahan, mengembangkan algoritma untuk menyelesaikan tugas tertentu, atau menganalisis dan memahami kode program yang diberikan.
Dengan adanya tantangan seperti ini, siswa dapat dikembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kreatif mereka. Selain itu, Tantangan Bebras juga mempromosikan minat siswa terhadap ilmu komputer dan teknologi informasi.
Jika Anda tertarik, Anda dapat mencari informasi lebih lanjut tentang Tantangan Bebras di negara Anda dan mengajak siswa untuk berpartisipasi. Kompetisi ini biasanya dilakukan secara daring dan dapat melibatkan siswa dari berbagai tingkatan usia.
21. Q. Ayo Berlogika [+50]1.) Jawablah Soal Di Atas Dengan Benar, Beserta Langkah Langkahnya. #Good LuckItu Soal Latihan Bebras tahun kemaren
A. Keran 1 Ditutup , Keran 2 Dibuka , Keran 3 Ditutup , Keran 4 Ditutup
=> Penjelasan :→ Keran 1 Jika Keran 1 Dibuka Maka Air Yang Mengalir Dari Keran 2 Akan Terbuang Dan Tidak Mengalir Ke Pipa Yang Menuju Ke Pohon , Sedangkan Jika Keran 3 Atau 4 Yang Dibuka Itu sama Saja Karena Jika Keran 3 Dibuka Maka Akan Tertahan Oleh Keran 4 Begitupun Sebaliknya.
22. Sebuah Robot Pengecat Mula-Mula mempunyai 4 kaleng masing-masing berisi cat Merah (M), Hijau (H), Kuning (K), Biru (B). Ia Akan Mengecat pagar si Bebras yang dibuat Deratan papan dan akan mewarnai setiap papan dengan satu warna. Kemudian ia akan Mewarnai Papan Berikutnya dengan Warna Yang Berikutnya sesuai urutan Merah, Hijau, Kuning, Biru (M-H-K-B). Jika Robot Sudah Mewarnai dengan Warna Terakhir, ia akan kembali Memakai Warna pertama. Jika Salah satu kaleng catnya Habis,Robot akan melempar kaleng Cat Itu, Dan Terus Mewarnai dengan kaleng-kaleng Cat Tersisa. Dan seterusnya, sehingga semua kaleng cat Kosong, atau Tersisa cat disatu kaleng karena Dua papan berurutan tak boleh berwarna sama. Pada Awalnya, Robot dilengkapi dengan 4 kaleng dengan Warna Dan Isinya • merah, Cukup untuk Mencat 5 papan • Hijau, Cukup Untuk 3 Papan• Kuning, Cukup Untuk 7 Papan• Biru, Cukup Untuk 2 papan Tantangan Berapa Papan yang Da
Jawaban:
17 papan
Penjelasan:
maaf kalo salah
23. 11. Setelah kunjungannya ke Indonesiapada bulan Februari 2016, Prof.Valentina Dagiene (Vilnius University,Lithuania), yaitu penggagas (founder)Bebras Internasional, mengundangIndonesia menjadi observer padaWorkshop Internasional Bebraspada bulan Mei tahun...a. 2015b. 2016C. 2017d. 2018
Jawaban:
Jadikan jawaban terbaik ya
Setelah kunjungannya ke Indonesia pada bulan Februari 2016, Prof. Valentina Dagiene mengundang Indonesia menjadi observer pada Workshop Internasional Bebras pada bulan Mei tahun 2016. (b)
24. Terdapat dua jenis anying yang berbaris seperti tampak dalam gambar berikut ini: Sumber Buku Tantangan Bebras Indonesia 2017 Bahan belajar Computational Thinking Tingkat SMP Suatu pertukaran tempat dapat terjadi antara dua anying yang berdiri bersebelahan. Akan dilakukan beberapa kali pertukaran tempat, sehingga tiga anying besar akan berdiri dalam tiga posisi yang bersebelahan. Berapakah banyaknya pertukaran sesedikit mungkin yang diperlukan? A. 7 B.5 C.6 D.8
Jawabannya adalah E 26
Penjelasan:
Karena soalnya ngawur jadi saya njawabnya ikutan ngawur
25. 5. Keluarga bebras mempunyai kebun apel. Setelah panen akan dikemas untuk dijual, dengan aturan : 10 apel akan dimasukan kantong dan 12 kantong akan dimasukan ke dalam kardus. Maka jika pada saat ini merekan panen apel sebanyak 276 apel. a. Berapa apel yang tidak masuk kantong? b. Berapa kantong yang tidak masuk kardus?
Jawaban:
a. Ada 6 apel yang tidak masuk kantong.
b. Ada 6 kantong yang tidak masuk kardus.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Untuk menyelesaikan masalah ini, kita dapat menggunakan konsep pembagian dan sisa bagi (modulus).
a. Untuk mengetahui berapa apel yang tidak masuk kantong, kita perlu mencari sisa pembagian ketika 276 apel dibagi dengan 10 (jumlah apel dalam satu kantong). Sisa ini akan memberikan jumlah apel yang tidak cukup untuk membentuk satu kantong.
276 mod 10 = 6
Jadi, terdapat 6 apel yang tidak masuk kantong.
b. Untuk mengetahui berapa kantong yang tidak masuk kardus, kita perlu mencari sisa pembagian ketika jumlah kantong (dalam hal ini 276/10) dibagi dengan 12 (jumlah kantong dalam satu kardus). Sisa ini akan memberikan jumlah kantong yang tidak cukup untuk membentuk satu kardus.
(276/10) mod 12 = 6 mod 12 = 6
Jadi, terdapat 6 kantong yang tidak masuk kardus.
Jadi, jawabannya adalah:
a. Ada 6 apel yang tidak masuk kantong.
b. Ada 6 kantong yang tidak masuk kardus.
26. Bebras jordan menebang pohon & memotongnya sehingga setiap pohon menghasilkan batang pohon yg panjangnya 10m. Bebras Ali ingin membangun bendungan dan membutuh kan kayu sepanjang 4m sebanyak 7 batang.Ali dapat memotong batang pohon yg sudah dipotong Jordan sesuai dgn keperluannya.Jordan ingin memberikan batang pohon kepada Ali dgn jumlah sesedikit mungkin . Berapa banyak batang pohon minimal yg dapat dipakai Ali utk membangun bendungan.
Jawaban:
5 batang
Penjelasan:
semoga Bermanfaat
27. apa itu Bebras coba jelaskan
Jawab:
ecara harfiah, "Bebras" adalah kata dalam bahasa Lithuania, yang berarti "berang-berang" dalam bahasa Indonesia. Prof. Valentina Dagiene dari Universitas Vilnius, Lithuania adalah yang mencetuskan gagasan Bebras Computational Thinking Challenge, yang saat ini diikuti oleh kurang lebih 50 negara di dunia.
Bebras adalah sebuah inisiatif internasional yang tujuannya adalah untuk mempromosikan Computational Thinking (Berpikir dengan landasan Komputasi atau Informatika), di kalangan guru dan murid mulai kelas 3 SD, serta untuk masyarakat luas.
Cara untuk promosi adalah dengan menyelenggarakan kegiatan kompetisi secara daring (on line), yang disebut sebagai "Tantangan Bebras". Tantangan Bebras bukan hanya sekedar untuk menang. Selain untuk berlomba, tantangan Bebras juga bertujuan agar siswa belajar Computational Thinking selama maupun setelah lomba.
Di Indonesia, kompetisi dapat dilaksanakan di sekolah yang mempunyai cukup komputer, atau di universitas pembina.
Selama Kompetisi, siswa harus memberikan solusi untuk persoalan yang disebut "Soal Bebras". Soal-soal yang bertema komputasi/informatika ini dirancang semenarik mungkin, dan seharusnya dapat dijawab oleh siswa tanpa pengetahuan sebelumnya tentang komputasi atau informatika.
Setiap soal Bebras mengandung aspek komputasi atau informatika dan dimaksudkan untuk menguji bakat peserta untuk berpikir komputasi atau informatika. Untuk menjawab soal-soal Bebras, secara alamiah, siswa dituntut untuk berpikir terkait dengan informasi, struktur diskrit, komputasi, pengolahan data, serta harus menggunakan konsep algoritmik.
Semoga membantu :)
28. perhatikan permasalahan berikut untuk menjawab soal nomor 14 dan 15!Neni menciptakan sistem pengkodean kata yang disebut kode bebras dengan memakai peta berikutsistem pengkodean menggunakan beberapa ketentuan sebagai berikut.1) setiap pohon yang di taman di beri Dengan satau huruf.2) kode untuk setiap huruf dapat ditemukan dengan cara mencapai pohon tersebut dengan berbelok kiri (L) atau berbelok kanan (R)3) kode untuk setiap huruf selalu dimulai dari pintu masuk taman yang ditandai dengan panah. contoh 1:kode untuk A adalah LL karena untuk mencapai pohon A dari pintu masuk taman harus berbelok kiri dua kali contoh 2:kode untuk kata BAR adalah LRLLLR14. kode yang digunakan untuk membentuk kata BEAR adalahA. LRLLRLRB. LRLLRRLLRC. LLRRLLRD. LRLLRLLR15. kode LRLLRRLRLLRRR adalah kode untuk kataA. ARARBRB. BEBRAC. BEBERD. BEAR
Kode yang digunakan untuk membentuk kata BEAR adalah LRLLRRLLR.
Kode LRLLRRLRLLRRR adalah kode untuk kata BEBER.
Penjelasan:
Soal bebras mengandung aspek komputasi. Untuk menjawab soal bebras diperlukan kemampuan berpikir mengenali informasi. Informasi atau ketentuan sistem pengkodean kata yang diberikan pada soal sudah cukup jelas.
Untuk menjawab soal ini, akan lebih mudah jika kita mengetahui kode dari semua huruf yang tersedia yaitu huruf A, B, E, dan R. Berikut masing-masing kode dari huruf tersebut.
A=Kiri-kiri=LLB=Kiri-kanan-kiri=LRLE=Kiri-kanan-kanan=LRRR=Kanan=RKemudian kita dapat menjawab pertanyaan pada soal.
Kode yang digunakan untuk membentuk kata B-E-A-R adalah LRL-LRR-LL-R. Jawaban benar adalah opsi B.Kode LRL-LRR-LRL-LRR-R adalah kode untuk kata B-E-B-E-R. Jawaban benar adalah opsi C.Pelajari lebih lanjut
Materi tentang bebras https://brainly.co.id/tugas/23038587
#BelajarBersamaBrainly
29. Tolong jawab pertanyaan ini kak : Bebras Jordan menebang poon dan memotongnya sehingga setiap poon menghasilkan batang pohon yang panjangnya 10 meter. Bebras Ali ingin membangun bendungan dan membutuhkan kayu sepanjang 4 meter sebanyak 7 batang, dan kayu sepanjang 3 meter sebanyak 7 batang. Ali dapat memotong batang pohon yang sudah dipotong Jordan sesai dengan keperluannya. Jordan ingin memberikan batang pohon kepada Ali dengan jumlah sesedikit mungkin. Berapa banyakya batang poon minimal yang dapat dipakai Ali untuk membangun bendungan?
jawaban
Total panjang kayu yang dibutuhkan oleh Ali adalah 7 batang dengan panjang 4 meter, yaitu 7 x 4 = 28 meter.Selain itu, Ali juga membutuhkan 7 batang dengan panjang 3 meter, yaitu 7 x 3 = 21 meter.Total panjang kayu yang dibutuhkan oleh Ali adalah 28 meter + 21 meter = 49 meter.Karena setiap pohon menghasilkan batang pohon dengan panjang 10 meter, maka jumlah minimal batang pohon yang dapat dipakai oleh Ali adalah sebesar 49 meter dibagi dengan 10 meter per batang, yaitu 49 / 10 = 4.9 batang.Namun, karena jumlah batang pohon harus merupakan bilangan bulat, maka Ali harus menggunakan setidaknya 5 batang poon untuk membangun bendungan.Jadi, Ali minimal harus menggunakan 5 batang poon untuk membangun bendungan.
30. Keluarga Bebras mempunyai kebun apel, setelah panen mereka ingin mengemas sebaik baiknya untuk dijualMereka mengemas sesuai aturan sebagai berikut :1. Apel ditaruh di kantong. Setiap kantong diisi 8 apel. Jika tersisa kurang dari 8 apel, apel dibiarkan tidak dikemas.2. Apel akan dimasukan ke kardus. Setiap kardus berisi 8 kantong, kantong yang tersisa tidak dimasukan ke kardus.Tantangan : hari ini mereka 275 apel. Ada berapa banyak apel yang TIDAK dimasukan ke kantong?Tolong dijawab segera ya kak
275 : 8 = 34
34 × 8 = 272
jadi sisa 3 apel yang tidak dimasukan kekantong
31. 5. Bagaimanakah perkembangan di Indonesia dengan mulai diterapkan menggunakan soal-soalBebras?Jawab:
Jawaban:
baik dan mengunakan soal soal nya dengan baik maaf ya kalau salah
32. Si berang-berang ingin menjadi ninja dan menentukan namanya. Nama Ninja dibuat dengan mengganti setiap huruf yang berasal dari nama sesungguhnya dengan suku-suku kata sesuai dengan tabel berikut: A-ka B-pl C-mi D-te E-ku F-lu G-ji H-ri 1-ki IANI O JURICA O JOSIP O JAKOV J-zu K-me L-ta M-rin N-to 9-mo P-mor Q-ke R-shi Misalnya "BEBRAS" mmemiliki nama ninja "pikupishikaari". Tantangan: Jika nama ninjanya adalah "zukame moru", siapa namanya yang sesungguhnya? S-ari T-chi U-do V-ru W-mei X-na Y-fu Z-zi
Kita perlu merubah setiap suku kata dalam nama ninja "zukame moru" menjadi huruf yang sesuai dengan abjad tabel yang diberikan. Langkahnya ialah :
"zukame moru" menjadi "zu ka me mo ru"Mengganti setiap suku kata dengan huruf yang sesuai dengan tabel:
zu menjadi Zka menjadi Kme menjadi Mmo menjadi Mru menjadi RMenggabungkan huruf-huruf tersebut menjadi nama sesungguhnya: ZKM MMR
Jadi, nama sesungguhnya dari ninja "zukame moru" adalah Sari.
PembahasanSuku kata adalah unit pembentuk dalam urutan bunyi ucapan, biasanya terdiri dari inti suku kata dengan margin awal dan akhir opsional. Suku kata sering dianggap sebagai "blok bangunan" fonologis dalam kata-kata atau dengan kata lain suku kata merupakan bagian-bagian dari kata yang terbagi berdasarkan pemisahan bunyi atau suara dalam kata tersebut.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang suku kata https://brainly.co.id/tugas/51969837#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
